送东阳马生序教案（送东阳马生序教案）

最佳答案送东阳马生序教案第一段：东阳马生序的背景及特点 东阳马生序是明代文学家马钧所写的一篇序文，被誉为是中国古代散文的巅峰之作。这篇序文是马钧为了纪念明代皇帝朱棣（弘治帝）而...

送东阳马生序教案

第一段：东阳马生序的背景及特点

东阳马生序是明代文学家马钧所写的一篇序文，被誉为是中国古代散文的巅峰之作。这篇序文是马钧为了纪念明代皇帝朱棣（弘治帝）而写的。文章以“独立独行，不求突
出人物名篇”为出发点，展现了他追求独立个性的精神追求。整篇文章清新自然，句句写景写人，词句优美，意蕴深远。本教案旨在通过分析此篇文章的背
景及特点，让学生深入了解东阳马生序的文学价值。

第二段：分析东阳马生序的结构和主题

东阳马生序整体结构严谨有序，分为七个段落，每个段落都有自己的主题。在第一段中，马钧提到了自己写序的动机，表明了他追求独立个性的心态。第二至第五段主要描述了明代的政治形势和社会风貌，以及自己对文学创作的看法。第六段是整篇文章的高潮部分，马钧借用历史故事来阐释自己的主题观点，展示了他对文学的热忱和对人性的深刻洞察。最后一段则是对朱棣称帝的祝贺和对自己写序的自我评价。

第三段：教学方法和目标

通过教授东阳马生序，我们旨在培养学生的阅读理解和文学鉴赏能力，提高他们对古代文学的兴趣和热爱。我们将采用多种教学方法，如课堂讲解、文本分析和讨论，引导学生深入理解文章的背景、结构和主题，并分析其语言特色和情感表达。希望通过这种方式，学生能够从中体会到马钧的文学追求和对社会现象的批判精神。

教学目标如下：

• 理解和分析东阳马生序的背景、特点、结构和主题。
• 掌握一些重要的文学术语，如序文、对史作品、写景、抒发情怀等。
• 提高学生的阅读理解能力和文学鉴赏能力。
• 培养学生对古代文学的兴趣和热爱。
• 促进学生的思维发展和创造性思维能力。

通过本教案的教学，相信学生可以更好地理解和欣赏东阳马生序这一古代文学名篇，深入了解马钧的写作风格和文学思想，同时提高自己的文学素养和表达能力。期望学生在学习中感受到古代文学的魅力，从而拓展自己的视野和人生境界。